Cerca de 150 estudantes de várias Instituições de Ensino vivenciaram dias de intensas negociações numa Simulação da Organização das Nações Unidas, projeto realizado pelo colégio Salesiano Nossa Senhora da Vitória, entre os dias 08 e 10 de julho. Engajados com o interesse de seus países, os alunos deram show de maturidade e, de fato, apresentaram todas as características de um diplomata.
Foram sete comitês discutindo os principais temas da geopolítica internacional como “Utilização de Células Tronco”, “Disputa sobre o Ilhéu Rochoso de Rockall” e “Combate ao Narcoterrorismo na América Latina”, o que possibilitou ao grupo de estudantes desenvolver a capacidade de percepção e compreensão dos acontecimentos no mundo.
O professor de Relações Internacionais, Daniel Duarte, deu início às atividades da segunda edição do Salê-ONU com a palestra “A legitimidade da ONU e a legalidade das intervenções no século XXI”, momento em que os diplomatas foram levados a reflexões sobre o uso da força em prol da Democracia e dos Direitos Humanos. Durante a exposição, o palestrante afirmou que não existe nenhuma intervenção 100% humanitária, lembrando o Genocídio de Ruanda, em 1994, e, também, a decisão da ONU que deu sinal verde para ação militar contra as tropas leais ao ditador Muammar Kaddafi, na Líbia, este ano.
Após a palestra, alunos e professores coordenadores participaram de um coquetel que marcou a abertura dos trabalhos. No dia seguinte, os estudantes, agora delegados, iniciaram os debates.
Outro destaque do Salê-ONU foi o Comitê de Imprensa, em que os estudantes se passaram por repórteres e realizaram a cobertura jornalística do projeto. Divididos em grupos, eles representaram jornais de grande circulação e influência no mundo como Al Jazeera, Le Monde Diplomatique, BBC, O Globo e The New York Times. Vale ressaltar que toda a produção foi em sintonia com a linha editorial do veículo representado.
“Participando do Comitê de Imprensa, percebemos como é o trabalho dos profissionais em busca da informação e do melhor furo de reportagem. Foi um grande desafio escrever de acordo com a linha editorial do jornal, mas isso nos instigou a dar o melhor”, analisou a aluna, Camila Massariol, que representou o Le Monde Diplomatique.
Além dos alunos dos colégios Salesianos Nossa Senhora da Vitória e Jardim Camburi, o evento teve a participação de estudantes do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes), Americano Batista, UP, Sesi, COC Lusíadas, COC Vila Velha e de acadêmicos do 4º período do curso de Relações Internacionais do Centro Universitário Vila Velha.
O professor e coordenador do projeto, Vinícius Francisco Marchese, explicou que esse trabalho estimula o estudante a discutir os principais temas internacionais. “Com esse evento, o aluno sai da passividade da sala de aula, onde só recebe informação e passa a se posicionar diante de problemas que eles aprenderam nestes últimos tempos. Ele é o protagonista da discussão”, destacou o professor.
O Salê-ONU contou ainda com um perfil no Twiter e Facebook, onde foram feitos vários posts durante os dias do evento. “Tivemos uma repercussão extremamente positiva nas mídias sociais. Mesmo depois da realização dos trabalhos, os alunos continuaram com os comentários” completou Marchese.
Menção Honrosa
No encerramento do debate, os delegados escreveram uma resolução oficializando as decisões tomadas durante os dias de discussão. Houve premiação para os delegados que se destacaram pela atuação em seus comitês. Foram oito menções honrosas para cada unidade do colégio Salesiano, o que reforça a seriedade e o empenho dos participantes.
A professora de Língua Portuguesa e membro da equipe de coordenação e preparação dos alunos de Jardim Camburi, Andréia Shimdt, afirma que valeu a pena ter participado do evento. “Não só pelo destaque, mas porque eles se sentiram protagonistas. Eles viram sentido nas aulas e tiveram uma visão de mundo diferenciada. Foi muito gratificante para nós, professores, ver o crescimento pessoal e o nível de conhecimento dos alunos”.
Ainda de acordo com a professora, os debates se deram de forma muito real. “É importante ressaltar, também, que 80% de nossos alunos participaram da Simulação pela primeira vez e tiveram um aproveitamento excelente”, elogiou a educadora.
